L’évaluation des 99 écoles primaires publiques en compétition dans le cadre du projet une école propre un trésor gagné, a démarré le jeudi 13 février 2020. La cérémonie officielle du lancement a eu lieu dans l’enceinte de l’EPP Cocotomey.
Falco VIGNON
La cérémonie officielle du lancement de l’évaluation des écoles engagées dans le projet ‘’une école propre, un trésor de gagné’’ a connu la participation de diverses autorités. En effet, on peut citer : docteur Rosaire S. Q. Attolou, directeur départemental de l’Atlantique et du Littoral du ministère du Cadre de vie et du développement durable ; Bertin Bossou, directeur général de la gestion des pollutions, nuisances et de la police environnementale. Au cours de cette cérémonie, le coordonnateur national, Brice Tchénagnon Nonvide a remercié les diverses autorités présentes pour leur soutien inconditionnel pour l’instauration de la propreté comme une règle élémentaire dans les écoles du Bénin. S’en est suivi respectivement l’allocation du directeur de l’EPP Cocotomey, celle du directeur général de la gestion des pollutions, nuisances et de la police environnementale et enfin celle du directeur départemental qui a lancé officiellement le démarrage des opérations.
Les évaluateurs, au nombre de 51, sont répartis en 17 équipes composées de trois évaluateurs chacune. Ils ont été envoyés en mission après qu’ils aient reçu leurs badges, les ordres de mission et les fiches d’évaluation.
Bref aperçu du projet une école propre, un trésor gagné
Le projet « Une école propre, un trésor gagné » est un projet à caractère socio-éducatif environnemental initié pour introduire l’éducation environnementale dans les écoles maternelles, primaires, secondaires et supérieures au Bénin. C’est d’ailleurs une compétition entre les écoles pour encourager les écoles propres à mieux faire tout en incitant les autres écoles à faire de même. Cette compétition est basée sur trois (03) phases et quatre (04) critères.
Première phase : organisation de campagne de salubrité sur le thème « plus d’ordures ni de sachets plastiques dans mon école » ; deuxième phase : éducation environnementale ; troisième phase : visiter, évaluer, classer, primer et promouvoir les écoles les plus propres avec leurs dirigeants administratifs.
Pour faire partir des écoles propres il faut remplir les quatre critères suivantes : une école verte totalement dépourvue d’ordures et de sachet plastique ; une école avec des cantines scolaires ou universitaires propres ; une école avec des toilettes scolaires ou universitaires propres ; une école avec des salles de cours et des bâtiments bien propres, bien peints et bien aérés.
Bénéficiaires et zone d’intervention
Les bénéficiaires de ce projet sont : les apprenants, étudiants, enseignants, bonnes dames, les parents d’élèves et même la population.
La zone d’intervention au cours de l’année académique 2019-2020 est composée des écoles suivantes : les écoles publiques (maternelles, primaires et secondaires) de l’arrondissement d’Abomey-Calavi, Godomey, du 8ème et du 12ème arrondissement de Cotonou, en plus des universités de Parakou et Abomey-Calavi.
Les structures qui pilotent le projet
Deux organisations pilotent le projet une école propre, un trésor gagné. Il s’agit de : Organisation Non Gouvernementale des Professionnels et Experts pour le Renforcement des Niveaux d’Etudes et le Soutien des Œuvres Humanitaires (PERNESOH-ONG) et NaSEF-ONG (Nature-Santé-Education-Formation).
Le promoteur de ce projet est PERNESOH-ONG, qui est une association régie par la loi du 1er Juillet 1901. Fondé en2014 au Bénin, « PERNESOH-ONG » est une association indépendante.
